2020年9月17日，贺兰一中召开高中教学教研工作会议。学校行政领导、各学科部主任、备课组长、各年级部主任及副主任、课程社区管理员等参加会议。教研室主任张彦尊主持会议。
各学科部主任做交流发言。语文学科部主任马锦钰提出培养学生语文阅读训练，提升语文课堂教学的实效性的方案。方案实施的步骤有：成立专门的负责小组；进行前期调查工作；制定阅读计划,包括准备读书笔记,布置阅读任务,阅读经典，阅读经典等；选择阅读书目；有梯度地分级实施；依据书目类别和学生差异布置阅读任务。化学学科部主任张青明分享了落实五项核心指标，推进课堂变革，提高课堂效率的几点做法：同组教师通过自学、互学等方式共研五项指标，有新的认识及时分享交流；重视化学实验教学，培养学生的实验探究能力；通过“三课”活动的听、说、评加强教研活动的针对性；各年级开展的不同小专题研究和兴趣小组。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”政治学科部主任胡建明发言的主题“紧跟时代要求，提升课堂品质”。他提出四项工作：开展理论和传统文化的学习；开展“三课”活动助青年教师成长；开展高考复习研讨；开展课题研究，提升教师素养。胡老师强调，教师做课题研究要针对教育教学中的问题而开展实践应用性研究；要克服心理上的障碍去思考教学中遇到的问题，不断积累、实践。历史学科部主任余翠琴提出了培养青年教师切实有效的经验措施。余老师从指导编写教案、集体备课、双边听课等方面对青年教师提出严格要求，鼓励青年教师运用现代信息技术，提高课堂效果。要求青年教师撰写教学反思，鼓励他们撰写教学论文和教育叙事。生物学科部主任罗淑莲分享了微专题的特色教研活动。微专题的教学设置：第一种,设置知识型小专题；第二种,联系生活，设置知识应用性小专题；第三种,有效利用纠错本设置专题；第四种,设置问题小专题。微专题的形式，可以采用知识梳理、思维导图、整理经典习题等。
各备课组长做交流发言。化学备课组长马荣老师分享教学工作中积累的落实高效备课、教研攻课的经验措施。高效备课：1根据考试大纲，课程标准，学科核心素养等从各个角度做到高校备课； 2.立足于学情，考情，以及期望学生所要达到的目标，借助“互联网+”等方式，调动自己的教学智慧。马荣老师介绍了本组集体备课的具体做法和教研攻课的详细内容，强调高效备课一定要有自己对教材的深入理解和思考。政治备课组张显峰老师跟大家分享自己过去一年在高考中如何挖掘政治教材的几点感悟：1.研究高考，明确教学目标与教学方向。2.宏观把握教材，做到深入浅出。3.从微观上讲，对教材的把握要有精度。4.从情感上讲，对教材的把握要有厚度。
各学科部主任和备课组长的交流精炼、务实，得到了各年级分管领导及学科部主任的高度评价，工作有思路，备课有抓手，方案有远见。
教务处主任张国强从教学质量、教师队伍、办学品位以及常规管理四个方面部署了本学期教学工作。强调：坚持内涵发展之路，多措并举，提升教学质量；开展形式多样的教学技能竞赛，打造一支业务能力强的教师队伍；德智体美劳全面发展，突出特色，提升办学品味；强化教学常规管理，重过程、强细节、促规范、见成效。
教研室主任张彦尊从教研工作目标、具体工作内容与实施措施以及本学期活动安排三个方面部署本学期的教研工作。强调：一是加强学科部、备课组建设，加强集体研讨，以研促教；二是扎实开展“互联网+教研”活动，举办学科周和教学竞赛活动；三是潜心研究高考，做到科学备考，高效复习；四是继续实施“名师工程”和“青蓝工程”，为学校的可持续发展奠定基础；五是深入开展校本教研活动，让教师与教研共同成长。
校长吴志坚强调，质量是学校的生命，教研是质量的源泉，创新是发展的动力，树人是最终的目的。每个人都要有“与时俱进”的思想，进行优质备课、高效上课、教研攻课、每日督课。吴校长从“面临的问题”和“各部门教研工作职责”两个方面做了指导。要求各部门认识到: 1.高考的导向、思想、方法变了，变了教法、学法、考法，不变的是教材中的知识，把这三变结合课本融合在一起，引发我们深思今后个人教学提升点的方向。2.深入领会学科部和备课组的职责：各学科部是“育人部”“诊断部”“智慧部”“公关部”“改革部”，教学改革要靠老师的心愿、学生的需求、国家的发展来逐步实现变革的，最终要靠各学科部共同努力，实现质的飞跃。3.课题的开发、立项和研究是今后决定开展大型的教师表彰大会的基准。期望各位老师要有成熟的论文发表，要抓学科竞赛辅导。鼓励各位教师往深层次的发展。(供稿:张立荣)
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