金秋送爽，万物结硕。2025届高三已圆满收官，2026届高三也已扬帆起航。为传承备考经验，共享备考资源，凝聚备考智慧，进一步明确2026届高三教学的奋斗目标、工作思路和策略措施，9月5日下午，我校组织召开2025届高三与2026届高三高考备考交流研讨会。本次会议设主会场和分会场，分两阶段进行。2025届与2026届高三教师、2025年高考阅卷教师参加会议。主会场由副校长周珍主持，分会场由学科部主任主持。
一、贺兰一中2026届高三年级鲁小刚主任代表年级部汇报《2026届高三年级高考备考策略和行动方案》。
鲁主任从指导思想、目标管理、现状分析、复习计划、措施思路五个方面介绍了2026届高三备考计划。其中鲁主任分层次介绍了年级部管理、教研管理、教学管理、班级管理、考试管理措施。鲁主任在发言中强调了危机意识、实干精神与精准突破，相信2025届高三年级将以昂扬的斗志和百倍的信心，去克服和战胜前进道路上的各种困难，踔厉奋发，务实笃行。
二、贺兰一中党总支副书记、校长岳淑萍就2026届高三复习备考指导讲话。
岳校长以《为高三合力奋楫，为贺中齐心笃行》为题做指导讲话。岳校长的讲话高屋建瓴，站在学校可持续发展、学生成人成才、高三教师使命担当的高度上对高三备考工作作出了全面部署。岳校长要求全体高三教师树立团体作战意识，全员落实高考目标；管委会要合理统筹年级管理、备课组要不断提高工作效益、重点研究尖子生培养工作等方面做出了明确的指示。岳校长强调学校各部门要优化教师结对帮扶、助力学生心理疏导、搭载名校快车，强化高考信息收集，为2026届高三学子的梦想保驾护航！在岳校长的勉励下，2026届高三全体教师将坚定信念，锐意进取，努力促进2026年高考质量大提升！
三、分会场九大学科交流会
各备课组在学校的统一部署下，基于对新高考评价体系“一核四层四翼”的深刻理解，聚焦“为何考、考什么、怎么考”，从高考真题研究、学情精准分析、课堂教学优化、资料精编精用、尖子生培养与分层教学等多个维度，进行了全面而深入的交流与部署。各备课组均将研读政策、分析真题作为首要环节。语文、英语、历史、政治、地理等学科深入解读“一核四层四翼”评价体系，强调立德树人根本任务；数学、物理、化学、生物学科则系统梳理了近三年高考命题的特点、难度梯度及与教材的链接。经热烈研讨，大家一致认为，一轮复习必须回归教材、夯实基础，同时要关注命题的“反套路”、“强思维”趋势，实现从“知识本位”向“能力素养本位”的转变。
构建高效课堂是本次研讨的核心。数学组提出了 “自备-集备-复备”三重备课模式和“敢于取舍、深度讲评”的课堂要求；英语组倡导 “激情早读”、善用AI技术创设语境；物理组强调 “模型构建”与“实验探究”能力培养；地理组重点关注的图表训练与规范答题；政治组表明要紧跟时代政策，提升习题编组质量，均体现了对课堂效率的极致追求。各学科共同强调要以学生为主体，通过问题链设计、学生活动激发思维，杜绝“满堂灌”，除此以外，针对不同层次学生的个性化需求，各备课组制定了详尽的“三生”（尖子生、偏科生、学困生）培养方案，语文备课组提出要建立“尖子生档案”进行个性化辅导；历史备课组要求针对高分潜力生“一生一策”、精准施策；化学组和数学组均强调要对临界生、偏科生进行“精准滴灌”和“对症下药”…… 这种精细化的分层管理旨在让每位学生都能在原有基础上获得最大提升。
回首奋斗路，我们以实力强信心；展望新征程，我们用实干再攀登。此次研讨会，不仅是一次智慧的碰撞、一次方向的校准，更是一次精神的动员、一次行动的部署。相信2026届高三年级教师将会以本次会议为起点，始终坚持科学务实的态度、开拓进取的精神，再创贺中辉煌佳绩，续写发展新篇。
图文|教研室
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