贺兰县教育云

质量分析开新局

为落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，促进教师间的交流与合作，找差距、补短板、全面规划新学期教育教学新方向，提升基础教育质量，推进“双减”政策稳中求进，往深里做、往严里做、往远里做，9月19日，吴忠市盛元小学开展教学质量分析活动。

会上，教务处对上学期教学质量做了整体分析，并立足“双减”提质量，以“六大能力”和“两个有效”为载体，紧紧围绕提升教师课标和教材的解读、教学设计、教学驾驭、作业设计、信息化应用、命题方面，从备课、上课、作业等方面提出了有关建议和要求。

马昂、拜莲莲、王志雯三位老师基于双减背景下教学质量提升，从抓好课堂和作业、回归教育初心和高效提质方面进行了经验分享。

青蓝溢彩谱新篇

学校为骨干教师、学科带头人、年级组长组成的18名师傅团队颁发聘书。

18名青年教师为师父赠送见面礼

徒弟代表发言

师傅代表发言

师徒结队签字

校长蒲卫同志总结点评，教师要深刻认识“双减”工作的重大意义，抓住“双减”关键点，切实提升作业设计水平，提高课堂教学效果，注重孩子健康成长，做好双减背景下的减负提质增效工作。要认真做好师徒结对工作，师傅要时刻注重青年教师的思想意识、家庭生活和个人职业能力提升，青年教师要学思想、学本领、学为人，把立德树人融入教育的各领域、全过程，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。

       “青蓝工程”是立足青年教师的素质能力和工作业绩，充分发挥骨干教师以及老教师的教育教学优势和引领作用，通过传、帮、带促进青年教师尽快成为思想过硬，业务精良、具有可持续发展的教师结对培养模式。

近年来，吴忠市盛元小学坚持分类分段锻造高素质教师队伍，按照教坛新秀、教学明星、学科骨干、首席教师命名，建立多元化结构的“师徒结对”机制，充分发挥名师骨干的作用，为青年教师搭建多样化的成长平台，让教师享受舒展与成长，在目标引领的成长中享受因专业而尊重、因勤勉而收获、因博爱而快乐、因思考而智慧、因尽责而充实、因学习而改变的幸福。