贺兰县第二高级中学2023-24-1学期劳动教育工作总结
劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一。为培养学生良好的生活习惯，促使他们逐步形成良好的个性品质，培养学生独立生活的能立，在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛，树立正确的劳动观念，通过开展各种形式的劳动教育，让学生在劳动实践中感受劳动的乐趣，在劳动体验中养成劳动习惯。
一、定位明确
多年的教育教学实践使我们看到，如今的年轻一代，从小娇生惯养、不善劳作，自理和独立力量较差，同时缺乏组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神，在困难面前往往表现为意志不够坚决、信念和士气缺乏。因此，劳动教育效果的凹凸，关系到同学能否以全新的精神面貌、优良的思想作风，规范的行为习惯和敢于成功的士气迎接高中学习生活。将劳动教育纳入教育，极大地增加了同学的组织纪律性和集体观念，培育了同学吃苦耐劳的精神和不怕困难、敢于成功的作风。
二、领导重视
为了切实搞好同学劳动教育，学校由王丽荣副校长牵头，学校学生发展中心、安全保卫中心、教务处、后勤保障中心、团委及全体班主任参与的劳动教育专题会议。争辩制定教育打算、方法、途径，分析近期劳动教育存在的问题，确定教育的重点，并将劳动教育纳入教学课程，取得了显著效果。
3、培养学生的劳动意识
1、利用国旗下讲话及国旗下的演讲，让学生了解劳动教育活动的意义，营造热爱劳动的良好氛围，激发学生热爱劳动的意识。
2、班主任利用班会课借助图片、视频等资料，让学生明白劳动的意义，从而教育学生要热爱劳动，珍惜劳动果实。
3、在教学中渗透劳动教育。开好规定的劳动教育活动课程，在其他学科教育中有效浸入劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。将劳动教育有机的融入语文、数学、通用技术等学科教学中，加大劳动观念和态度的培养。
四、内容丰富，形式多样
1、将劳动教育纳入课表
我校将周二下午的最后一节课定为主题班会课或劳动教育课，班主任讲解关于劳动的理论知识或组织学生在校内开展劳动实践活动。
2、每周三开展大扫除活动
除了每天固定的班级卫生区及班内卫生清扫，每周三的第八节课我校都会组织卫生大扫除活动，对每一个班级划定清扫区域，活动结束后卫生部将对各班的清扫情况进行组检查评比检查结果纳入入班级量化综合评定。
3、开展青年志愿者活动
我校志愿者活动，由校团委、学生发展中心组织成立的学生志愿者服务队。每周五将走进街道对学校周围区域进行清扫，并宣传文明城市的相关内容；我校还利用中秋节、国庆节等节点组织志愿者到敬老院进行慰问活动等，幼儿园、社区、敬老院都留下了他们的活跃身影。
4、主题班会活动
利用班会课，开展“掌握劳动技能 养成劳动习惯 分享劳动喜悦”劳动
教育主题活动，教育学生要热爱劳动，珍惜劳动果实，明白劳动的意义。
5、学校团委利用节日组织各团支部开展劳动主题宣传活动。
利用“重阳节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”等节日，带领学生积极参与到劳动实践中，比如文明交通劝导、街道、社区卫生清扫等。并在假期开展劳动综合实践活动，注重动手能力和创新精神，提高了学生参与劳动实践的兴趣和积极性，使学生养成热爱劳动的好习惯。
6、社会实践活动。每年寒假，学校团委都组织学生进行假期社会劳动实践活动。主题多样，在劳动实践过程中磨练了学生的意志，增强了学生的生活劳动技能，在实践锻炼中学以致用。
7、劳动实践基地
学校将行政楼、实验楼和宿舍楼后面的绿化面积分片划拨给各班自主经营管理。每学期进行评比。各班通过一系列的种植实践活动，使学生有目的、有计划、有步骤的观察周围的事物和农业生产过程，提高了学生的动手能力，培养了学生正确的劳动情感、态度和价值观，增强了学生的创新实践能力。
8、研学活动
我校每学期组织高一、二年级学生前往3D打印基地和稻渔空间进行研学，科技创新与传统的劳动方式形成鲜明的对比更凸显了科技创新的重要性，培养了学生的动手能力、逻辑思维能力以及创新精神，提高了学生的综合创新素养。
通过这些活动进一步推动了校内文明建设，提高了学生的思想道德和文明素养，增加了学生的责任感和奉献意识以及爱家乡、建家乡、强家乡的思想感情。经过长期坚持不懈的努力，学生的劳动教育取得了明显成效，有效地培育了学生的思想素养、意志品质、集体观念、劳动技能，为我校整体教育水平的提高作出了奉献。
贺兰县第二高级中学
学生发展中心
2023年12月26日
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