走进清明节 走进项目式学习
——贺兰二小五年级组“清明节”节日课程暨项目式学习展示
春暖童心诗意浓，绿伴学子样态新。又到清明节气，贺兰二小五年级组开展了“清明节”系列节日课程暨项目式学习活动。
本次主题式课程的设计和实施，改变了传统的线性、单一的课程形态，围绕“清明节”这一主题，将语文、美术、信息技术等课程进行了综合性整合。五年级语文教师充分利用校园文化环境资源，带领学生在校园二十四节气宣传栏内学习知识，并上网搜集清明节的相关知识，还组织学生在校内、校外踏青、寻春。美术教师在课上带领学生制作纸花、卡片，写寄语，为清明节文明祭祀做准备。信息技术课上，组织学生参加网上祭奠英烈活动。
4月2日下午，五年级全体师生齐聚阶梯教室进行“清明节”节日课程暨项目式学习活动展示。各班学生纷纷上台讲述清明节的由来、习俗和小故事，诵读清明节诗词，展示清明节手工制作，讲述清明节踏青、祭祀的见闻和所感。台上台下还进行清明知识互动竞答活动，学生们参与热情高，学习成果丰富。
本次项目式学习，以“清明节”这一传统节日为契机，聚焦学生核心素养，创造性地开展校本课程学习，将多门课程以项目式学习进行整合，将课上学习和课下实践有机融合。不仅丰富了学生的知识，还引导学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、增进爱党、爱国的思想。
贺兰二小也会以本次项目式学习的成功开展为契机，继续推出其它节日课程和项目式学习，逐渐积累经验，把学科整合课程的实践方式设计得更加多样化，增强各学科的融合性、实践性和探究性，为学生核心素养的发展奠基。
（撰稿：勉 玲 审核：李 娜）
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