一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《国务院关于推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》工作部署要求，紧紧围绕区、市、县教育部门的工作要点，优化管理机制，创新工作思路，扎实开展工作，发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，稳步推进区域学校教育均衡、优质、持续发展。
二、工作目标
1.以“互联网+教研”为载体，通过开展教研联盟的教研活动和小专题研讨活动，搭建跨学校、跨时间的多校同步教研平台，创新美术学科教研方式，实现美术教研成果共享。
2.强化教研联盟的功能，提高全组教师的教学业务水平，集思广益，博采众长。加强联盟学校、美术学科教师之间的沟通、交流和合作，促进教师专业素质的提升，进一步提高课堂教学效益，更好地落实课程改革对教学的目标要求。积极开展美术综合性活动，发展学生的素养。
3.联盟教研逐步缩小城乡美术教育的差距，全面提高教育质量和教学效益，促进区域内教育共同发。
4.全力打造美育特色课程，以铸牢中华名族共同体意识为主导，着力打造“我们都是小小石榴籽”特色系列美育课程，以展育人，融教于观。
三、工作措施
1.以共同提高为目的，培养青年教师、发挥辐射功能、积累教学资源，达到分享互助、共同成长。指导新入职美术教师上好达标课，尽快能适应新时代课堂教学新要求，加快形成课堂教学基础能力，力争1年达标、3年成长为教坛新秀。
2.发挥团队合作精神打造优质课，提高教师课堂创新能力。以学科教师优质课为引领，强化美术教师深刻理解美术教材，优化美术教学方式方法，指导学生自主学习、合作学习、探究性学习，在教学活动中充分落实美术学科核心素养，达到高效的课堂组织能力，拥有娴熟的美术教学基本功。
3.加强特色美术课程的开发，本学期重点开展“二十四节气团扇课程”、“民族团结布艺课程”、“只此青绿沙画课程”、“民族融合扎染蓝印课程”、“民族团结剪纸课程”等美育课程。
4.对美术教师进行基本功训练，提升美术教师专业素养。
5.与联盟学校结好队，做好教师间的教学交流，利用好联盟教学资源，取长补短，提升美育课堂质量。
6.积极参加各类美育优质课比赛活动，提前打磨课例，充分发挥联盟团队的作用，打造出精品课。
7.进一步加强教育教学理论的学习与研究，结合新的《艺术课程标准》，不断更新先进教学理念。
8.多读书，读好书，以书指导课堂，学习相关的理论，用以指导教学实践。书中阐述的教育理念方法非常值得我们学习。读书交流是思想的碰撞、经验的分享，书中的精华值得我们每一位老师认真体会、斟酌找到适合自己的教育方式和理念！
9.利用社团课程的灵活性及学生人数的小班化在社团中进行一系列的校本课程研究，结合课题让社团的内容服务于课题，让课题更饱满，让研究更加深入，更有效果。
贺兰县第一小学“互联网+教研”联盟
美术学科
2024年02月25日
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