固原六中2021-2022学年第二学期工作计划

固六中发〔2022〕7 号

固原六中2021—2022学年第二学期

工作计划

本学期要认真落实原州区教育工作会议精神，坚持提升教育教学质量为中心，全面开展学校各项工作。突出党的建设与教育教学相结合，家庭教育与学校教育相结合。坚持教育教学和疫情防控两项工作一起抓。认真落实国家课程计划，突出根本抓德育，强化中心抓教学，加强教育科研，全面提高教育质量和管理水平，促进学生全面和谐发展，提高学校办学水平，努力培育本校办学特色，办好人民满意教育，争创一流的教学质量。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实各级党委和政府决策部署，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，抓管理、提质量, 强队伍，深化教育综合改革，进一步动员广大教师担当新使命，展现新作为，创造新成绩。

二、主要任务和工作措施

（一）疫情防控不放松

进一步强化对新冠肺炎疫情防控工作措施，要修订完善开学工作方案和应急预案，列出开学前后疫情防控每一项清单任务，责任到相应部门，明确直接负责人和责任人。要建立健全人员行踪和健康管理台账，严格按照“九个到位”（防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、实施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位）要求，对离宁外出师生员工及随行人员的行程和健康状况等再起底、再摸排，一人一档建立行踪和健康台账。要严格落实开学后防疫各项部署，按照“四个周密（安排师生返程作息、守护师生健康、管控集体活动、管控重点场所）”要求，严格落实好校园封闭管理、晨午检、疫情报告及应急处置、因病缺勤（课）登记和追踪报告、健康教育、疫苗接种等制度，将工作责任具体到事、细化到人。要做好师生员工核酸抽检工作，要认真开展开学条件评估，认真做好春季开学暨新冠肺炎疫情防控管理体系，确保学校开学暨防控工作从时空上、人员上、物资上、制度上全覆盖。坚持常态化疫情防控不放松，坚决克服麻痹思想、侥幸心理，持续抓紧抓实疫情防控工作。实施校园封闭管理，加强师生健康教育，积极推进教职员工及适龄学生新冠疫苗接种工作，切实筑牢我校疫情防控的坚固防线。

（二）加强党的建设，深入推进全面从严治党。

1、贯彻落实中央、自治区《关于加强中小学校、民办学校党的建设工作的意见》，着力加强和规范我校党的建设。严格执行《中国共产党支部工作条例（试行）》，以“双评双定”为载体，以“互联网+”为创新模式，推进实施“三强九严”工程，落实好“三会一课”、“主题党日”、促进党组织建设规范化、制度化。推进星级服务型党组织建设，持续开展软弱涣散党组织、党员信仰宗教和参与宗教活动问题专项整治，不断提高党支部的组织力、感召力、引领力和执行力。狠抓党员培训教育，充分发挥“学习强国”等平台作用，不断提高我校党员整体素质。严明政治纪律和政治规矩，夯实“两个责任” 抓好各级巡视巡察反馈问题整改工作，落实好党风廉政建设各项制度，强化反腐倡廉教育，开好廉洁教育课程。加强作风建设，落实中央八项规定精神要求，严查“四风”问题。

2、落实意识形态工作责任制。严格落实意识形态工作责任制，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明地反对和抵制各种错误观点，管住教材、管严课堂、管好教师。严格执行校报、校内广播、师生自媒体等管理制度。要强化课堂、教材、学术活动、学术成果、学生社团、网络等6大阵地管理，严把政治审核关，完善管理制度，旗帜鲜明地反对和抵制各种错误观点，确保阵地稳固、人员稳控、校园稳定。要坚决铸牢中华民族共同体意识，持续开展马克思主义民族观宗教观学习教育，广泛开展民族团结教育活动，常态化开展“三化”治理，坚决抵制宗教向校园渗透坚决守好促进民族团结的生命线，深入开展民族团结教育大宣讲活动，铸牢中华民族共同体意识。确保阵地稳固、人员稳控、校园稳定。

（三）强化队伍自身建设

1、积极开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动，维护制度权威，强化师德师风建设，树立优秀教师典型，完善绩效考核，发挥绩效考核的导向作用。增强师生法制意识和观念，提高涉黑涉恶问题的免疫力，保障平安校园，文明校园的建设，确保师生生命安全。

2、加强领导班子建设。要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果断，办事雷厉风行；深入工作之中，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。提高管理水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，做到既有分工，又有合作，认真实施、抓出成效，出色完成本职工作；要以身作则，不断提高自身的教育教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。

3、进一步抓好教师队伍建设。提升教师业务素质。实施教师教育振兴行动计划。严格落实《中小学教师专业标准》《原州区教师培训管理办法》《原州区中小学幼儿园骨干教师考核管理办法》，以新时代教师素质要求和国家课程标准为导向，突出新课程、新教材、新方法、新技术培训，不断提高教师课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力。努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；激发教师活力，鼓励教师专业发展，提高专业层次；加强师德修养，弘扬教育人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要做好校园矛盾纠纷排查解决工作。学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。 

（四）增强德育工作实效性

增强学校思想政治工作和德育工作的实效性。完善立德树人体制机制，实施学校思想政治工作质量提升工程，建立健全德育教育工作体系。深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线, 系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育、马克思主义民族观宗教观教育、廉洁教育、生命教育等，坚定“四个自信”，高度重视爱国主义教育，教育引导广大师生高扬主旋律，切实做爱国主义的坚定弘扬者和实践者。

1、抓实常规工作，培养学生良好的行为习惯。以规范学习为基础，加强安全、规范教育。以评比考核为抓手，加强常规管理。以规范培训为前提，营造积极向上的校园氛围。以学校校长、中层领导每天巡查为导向，培养新时代公民。加强学校卫生防疫工作和健康教育。每天班主任按要求对学生进行晨检、午检,实行“日报告”、“零报告”制度。

2、加强德育队伍建设，提升班主任管理水平。加强德育领导的组织，学校的德育领导小组由校长、分管副校长、各中层干部及年级组长、班主任等成员组成。加强德育队伍的培训，坚持德育例会的制度，开展班主任基本功大赛。加强德育科研，探索学生思想道德教育的新内容、新方法和新途径。

3、开展“抓养成、创特色”主题系列活动。

进一步完善以习近平新时代中国特色社会主义思想、“中华传统美德教育”和“社会主义核心价值观”为核心的学校德育校本课程体系。探索开发成导向明确的、影响持久的、且又可以进行有效评价的德育课程。挖掘整合学校德育资源；优化学校、家长、学生教育，挖掘整合各方资源，更加明确地将“学生—家长—学校—社会”联结为呵护学生健康成长的“生命成长共同体”。

4、加强校园文化建设，构建文明、和谐校园。完善班级文化建设，打造书香校园氛围，学生自主活动展示班级风采。关注心理教育，整合学校、家庭和社区德育资源，营造良好的德育氛围。

5、组织专项整治。建立与疫情防控相适应的学生管理体系，强制与教育并举，开展“专项”整治和“主题”教育活动，规范学生行为习惯，培养学生健全人格。“五项”管理整治、“怪异发型”、“改版校服”、破坏公物等。

（五）认真抓好教学工作

1、加强教育教学常规管理。要认真落实《义务教育学校管理标准》、《原州区中小学教育管理常规》，抓实抓细学校常规管理，加大对教师的备课及教案编写、课堂教学、作业设计及批改、课外辅导等主要环节的指导规范管理。科学安排学生在校活动时间及课业量，有效减轻学生课业负担。规范学校办学行为和教师从教行为。

2、组织开展“正教风、促学风”主题教学活动。

一要认真落实教学常规。做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，方法要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

二要变革课堂模式。借助互联网+教育能力提升项目，充分利用教学终端和学习终端，全力发挥“两长”作用，选准突破口，变革课堂模式，优化上课环节，突出主体参与，提高课堂效率。明确“查找症结、制定对策、整改落实”三个步骤，今年3-6月对课堂进行全面诊断，课堂诊断学科、教师全覆盖，全面掌握课堂教学的样态，为制订整改措施提供支持，实现课堂教学模式“不翻转不颠覆更优化”的目标。

三要规范教学行为。严格落实查课制度、推门听课制度，执行《固原六中教学事故处理办法》，规范教学行为。

3、认真落实自治区教育厅《关于推进中小学、幼儿园创新素养教育的指导意见》，把创新素养教育贯穿于学校管理和教育教学全过程，遵循学生成长规律，创新学生评价方式，构建有本校特色的创新素养教育模式。大力培养具有创新理念、创新能力的教师，引导家长树立现代教育理念，重视发挥家庭教育作用，形成创新素养教育合力。

4、强化毕业班管理。继续深入实施教学目标责任制、管理承包制、末尾整改制等八项措施，强化对毕业年级的管理。建立帮学体系，对临界生进行帮学，一对一、2帮1，结对、监测、督查，随时掌握帮学情况，指导学习方法，影响、干预、改变，跟踪、统计、分析，积累经验，确立成课题，作出成效。强化落实，中考备考科学高效。进一步做好毕业班学生中考报名工作。科学安排备考复习工作，组织老师认真研究考试大纲和今年中考试题特点，有目的有针对性的指导学生，加强学生考试表达格式训练，提高考试的得分率。细心做好学生的激励工作，树立全体学生的信心，确立具体的奋斗目标和学习计划。注重夯实基础，强化训练，提高能力。加强新课结束考试，以及模拟考试的横向纵向比较，及时了解存在的问题，调整策略。

（六）抓实教科研工作

1、要继续推进“互联网+教育”工作，进一步优化信息化学习环境。着力提升网络学习空间利用率，加大网络学习空间应用普及活动指导力度，组织广大师生家长开通实名制网络学习空间，引导教师积极利用网络空间开展备课、教学、发布教学资源、网络研修和课后跟踪评价。有效促进师生信息化应用能力和信息素养全面提升。建立广大教师参与信息化教学的激励机制，着力构建智能学习、交互式学习的新型终身教育体系，为构建人人皆学、处处能学，时时可学的学习平台提供全方位、系统性的服务。鼓励教师积极撰写论文，申报课题。

2、重视集体备课。做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。

3、坚持课堂诊断。通过安排听课和随机听课的形式，有计划、有目的地进行课堂诊断，及时“开处方”，定策略，见实效。改变研修方式，提升研修能力。

4、搭建平台，创新载体。开展“一帮一”带教成果汇报课、 “优课名师”、微课程评比、优秀方案评选、优秀课例推荐、优秀活动设计竞赛、优秀成果评比等活动，带动全校教师的主题研修，扎实开展“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨。

5、坚持课题引领，增强实效。实施课题引领制度，广泛开展“小课题、短周期、重实用”的专题研究。

6、教法推广，名师培养。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实，组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。进一步提高教师整体专业素养，尽快适应中考改革。

7、发挥“两长”（教研组长、备课组长）引导作用。教研组长和备课组长作为学校的专业团队的领导者之一，面临着提高学科教学质量的严峻挑战，教研组长、备课组长要组织好本组的每一次教研活动，教研活动要有主题、有目标、有创新、重落实，尽快探索出一条适合本组实际的教研活动新路子。

8、将作业设计纳入教师教学能力和绩效考核内容，经常性开展作业设计竞赛和优秀作业展示活动，不断提高作业设计水平。注重发挥作业的育人功能，通过布置科学、有效的作业，让学生巩固知识、发展思维、锻炼品格，更加爱学习、会学习。

（七）强化体卫艺工作

1、加强学校体育工作，全面提升学生身体素质。

认真学习贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）文件精神，促进学校体育快速优质发展。加强体育教师队伍建设，促进教师专业发展。继续认真做好学校篮球队、足球队、田径队、象棋、定向运动的训练工作，在原有基础上更上一层楼，确保比赛成绩名列前茅。为我校体育人才选拔做好储备，争取为上一级学校输送更多体育人才。重视学校体育场地设施设备和活动、上课安全。

2、加强学校卫生工作，确保学生身心健康。

高度重视学校食品卫生安全工作。加强传染病的防控防治、因病缺课和意外伤害的网络监测和上报工作。认真做好晨、午、晚三检工作。坚持执行零报告、日报告制度，如发现有传染性疾病(特别是新冠肺炎)的学生严格执行上级部门的有关规定并启动学校疫情防控应急预案，及时隔离并到指定医院就诊，须持医院治愈证明并经校医审核同意方可入学。加强环境卫生整治。加强校园管理。加强校园门卫管理，严禁校外人员进入校园，确需进入的，实行严格的实名登记，并测量体温，一旦发现疫情，实行倒查制，及时将接触人员全部隔离检查及观察。确保基础物资供应。做好健康知识宣传工作。做好师生体检工作。

3、强化学校艺术工作，提升学生艺术素养。

严格执行《学校艺术教育工作规程》，认真落实国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》的精神。扎扎实实地开展我校艺术工作，提升学生艺术修养。狠抓艺术课程的“开齐开足”，确保艺术课程的正常运作。积极挖掘地方特色课程，丰富学生艺术生活。制订艺术学科多元化评价体系，建立学生艺术评价表。树立艺术榜样，加大表彰和宣传。正常开展艺术社团活动，继续做好合唱队、舞蹈队、器乐队的编排演练，积极举办各类艺术活动和参加各类竞赛，为我校营造良好的文化艺术氛围。结合我校校园文化建设，组织师生畅想设计理念，对学校校园文化环境的布置提出可行性建议。

（八）强化后勤工作

坚持“以人为本”强化队伍建设，提高后勤职工自身素质，进一步增强服务观念，明确服务宗旨，完善后勤各项规章制度。加强校园环境建设，抓好学生伙食管理，关心师生生活，严防食物中毒。落实新冠肺炎疫情的防控措施。总务处要经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中一些实际问题。在住宿生的各项管理上，力求在原有基础上，使住宿生的生活习惯、行为习惯再上一个台阶，让家长放心，学生安心。坚持勤俭办学，严格财务管理，严格把好日常经费使用,严守财务制度，以优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。

（九）深入推进“双减”工作，强化“五项管理”，持续开展课后服务。

继续把“双减”工作摆在突出位置，切实做好“双减”工作的加减法，在“提质增效”上狠下功夫做好功课。要强化学校主阵地作用，以开展高效课堂等活动为抓手，建立健全作业管理机制，提高作业质量和实效。强化作业管理，做到作业不超纲，不得要求家长批改作业；强化睡眠管理，培养良好作息习惯；强化手机管理，禁止将手机带入课堂；强化课外读物管理，严格控制种类，学校根据学生年龄及学段特点，为学生、家长提供推荐科学合理的阅读目录；强化体质管理，将体质健康纳入学校管理重要内容，全面提高学生身体素质和心理素质。要保证课后服务时间，丰富课后服务内容形式。总结课后服务典型案例，充分发挥课后服务示范校的引领作用，在全区推广应用。探索与社会资源的联动，用好青少年活动中心、图书馆、科技馆、博物馆等，开展多样化的拓展活动、职业体验等社会实践活动，丰富课后服务内容。

要认真创建学校特色。全面贯彻“双减”政策，深入推进课后服务。构建创新素养教育“1+1+N”模式，综合实践课以社团形式呈现，自主选团，人人参与，多点开花，百花齐放。确定具体目标，要求七年级每位学生有一项发明创造，八年级每位学生会一项乐器，全校每位学生必须掌握一项运动技能（七年级跳绳、八年级跳舞、九年级跳远），每位学生每学期读完三本书（励志、历史、名著），每位学生会唱三首歌（国歌、校歌、红歌），根据目标设计一些具体活动，如通过举办科技创新大赛、器乐歌咏比赛、专项主题运动会、校园读书节等形式落实具体目标。从课内育人体系建构转变到统筹课内课后育人体系共建，打造“校本+社团+才情”的课后延时服务课程体系。将课后服务开辟为两个时段，第一时段可以让学生在校内基本完成各类作业，落实“减轻学生作业负担”的减负要求；第二时段依据“促进全面发展”宗旨，有效整合校内社团优质资源，聚焦学生综合素质提升，开设高质量内涵发展项目服务课程。同时，根据学生个人需求，以社团形式建设体育、艺术、科学等“全美育”特长培养系列课程群，丰富内容满足个性化发展，为学生提供菜单式的课程内容，供学生自主选择。

在新的学期里，我们要坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，进一步坚定信心，振作精神，励学先行，笃行不怠，狠抓落实，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！

                          固原市第六中学

                         2022年2月21日

固原市第六中学                       2022年2月21日印发