为贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，引导学生树立正确劳动价值观，提升劳动技能，形成良好劳动品质，依据学校实际情况决定结合庆祝“五一”国际劳动节“六一”国际儿童节，开展“劳动教育月”活动。依据实际情况特制定如下实施方案。
一、活动主题
美好生活 劳动创造
二、活动对象
一至六年级学生
三、活动时间
1.个人准备及班级比赛时间：5月1日——5月29日
2.学校比赛时间：5月30日下午2：30——4：30
四、活动地点
家、学校
五、活动形式及内容
(一)活动形式
学生根据学校制定的分年级劳动清单进行居家劳动。学生居家劳动视频或照片上传班级群，由班主任进行评审推荐。每班在推荐3-5名学生参加劳动技能展示大赛。
具体名额分配如下：
一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 |
每班5人 | 每班3人 | 每班3人 | 每班4人 | 每班4人 | 每班5人 |
(二)比赛内容
依据学生年龄及劳动实践经验，展现最具代表自己劳动技能。
一年级：洗红领巾 二年级：泡茶水
三年级：缝纽扣 四年级：制作水果拼盘
五年级：擦玻璃 六年级：换被套
（三）比赛方法
【洗红领巾】
时间要求：计时比赛，10分钟
比赛方式：在规定的时间内将一条红领巾洗干净并晾晒到指
定位置，评委现场打分。
评判标准：洗衣液使用适量，红领巾洗得干净，动作熟练，晾晒整齐。如10分钟内全部完成且达到上述标准，则用时短的为优胜者。
说明：红领巾、盆、洗衣液由学校提供
【泡茶水】
时间要求：计时比赛，15分钟
比赛方式：将茶具摆在合适位置，开始泡茶，将泡好的茶水
奉与评委老师品茶。
评判标准：泡茶的动作优美娴熟，操作过程中注意安全，奉茶时文明有礼，茶汤温度、口感好。
说明：茶具等由学校提供
【缝纽扣】
时间要求：计时比赛，10分钟
比赛方式：先穿好针，再缝纽扣，将纽扣缝在布条上。
评判标准：规定时间内缝的个数多，美观且牢固。
说明：纽扣、针、线、布等由学校提供
【制作水果拼盘】
时间要求：计时比赛，15分钟
比赛方式：在15分钟之内制作一个水果拼盘。
评判标准：在干净卫生的情况下对水果进行处理及拼盘，设
计别具匠心，主题鲜明，造型美观。使用刀具时注意安全，不浪费水果。
说明：刀具、案板、盘子、牙签、一次性手套等由学校提供，所需水果请参赛选手自备
【擦玻璃】
时间要求：计时比赛，10分钟
比赛方式：比赛开始后，使用抹布、报纸等在10分钟之内擦完一
块玻璃。
评判标准：玻璃擦得干净，没有污渍、印记。如10分钟内全部完成且达到上述标准，则用时短的为优胜者。
说明：抹布等工具由学校提供
【换被套】
时间要求：计时比赛，15分钟
比赛方式：比赛开始后，先除去原有被套，再给被子换上新
的被套。
评判标准：速度快，被子与被套平整，换下的被套叠整齐。如15分钟内全部完成且达到上述标准，则用时短的为优胜者。
说明：被子等由学校提供
六、奖项设置
一年级：一等奖2名；二等奖5名
二年级：一等奖2名；二等奖5名
三年级：一等奖2名；二等奖5名
四年级：一等奖2名；二等奖5名
五年级：一等奖2名；二等奖5名
六年级：一等奖1名；二等奖3名
七、奖品设置
颁发荣誉证书及劳动实践奖章
八、注意事项
1.本次劳动技能大赛学生需独立完成活动。
2.参赛学生的作品依据年级和年龄要求，能够展示自己在生活实践中所学到的拿手技能或能够体现学生的创新意识。
3.教师要做好宣传，加强对学生的劳动教育，要向学生家长说明活动的目的意义，取得家长支持。活动及平时练习中务必要强调安全，杜绝发生意外事故。
4.本次活动是对学生进行热爱劳动、独立生活能力培养的良好机遇，各班要引导家长积极参与在此项活动中，必要时可对孩子进行正面引导和技术指导。
贺兰县第三小学
2022年4月28日
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