听课、评课是提高教师课堂教学能力，开阔教师思路的最佳途径。为了更好地发挥骨干教师的示范引领作用，努力提高教师的课堂设计、组织、引导、调控能力，促进数学教师的专业成长，从而提高联盟六校的教学质量。在学校教导处的精心安排下，9月24日上午，贺兰三小“互联网+教研”联盟开展了骨干教师示范课展示活动。徐建国副校长及六校联盟的一二年级数学教师共同参与了此次活动。
首先，我校张金丽老师就一年级上册《第几》进行了示范教学，张老师从具体情境出发，紧密联系学生生活实际，引导学生在丰富的教学活动中深化对“第几”的认识，最大限度地调动了学生参与学习的过程。课后，各观课教师在录播室进行评课，张老师先结合教学实际从目标的达成及教学效果方面进行了反思。接着其他教师畅所欲言，充分肯定了张老师优秀的课堂组织能力和教学能力，并提出了自己的想法和困惑，真正体现了教研的目的所在——资源共享，共同进步。
最后徐建国副校长对这次研讨活动进行了总结，他强调各教师对于学生的常规教学和课堂组织要勤看勤学，同时鼓励青年教师要切实提高自身的教学能力及课堂组织能力，相互学习，见贤思齐。
此次示范课活动为联盟六校的数学教师提供了一个观摩提高与研讨交流的平台，充分发挥了骨干教师的示范作用，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的教学范例，进一步提高了教师的专业素养和教学能力，真正实现了教师们的共同成长。
（撰稿：摆向岚 审核：徐建国）
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