提升信息技术应用能力，让技术与教学深度融合 ——贺兰县德胜实验小学信息技术应用能力提升2.0工程解读
为贯彻落实教育部制定下发了《教育信息化2.0行动计划》，根据其明确提出要积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，实现“教育信息化1.0” 到“教育信息化2.0”的跨越。2020年11月16日下午，在翘首眺望中，贺兰县德胜实验小学的全体教师迎来了“信息技术应用能力提升2.0解读”。
古人云“吾生有涯而学无涯”，永无止境的学习是人民教师永恒的课题。本次“信息技术应用能力提升2.0解读”由本校信息技术教师李雪霞老师担任讲解员。李雪霞老师耐心的为我们解读了什么是信息技术应用能力提升工程2.0？它又能做什么呢？最终，我们知道这项信息工程旨在提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，改变学生学习方式，满足个性化发展需 求，助力学校教学创新。 到2022年构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过实施能力提升工程2.0，带动全国各地开展教师信息技术应用能力培训（每人不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%），基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、培训团队信息化指导能力、教师信息化 教学能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
总之，信息技术培训是良师益友，是提高教育教学水平的一大基石。推进教育信息化，硬件是前提，资源是基础，教师是关键。我们相信只要有信心，信息技术会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。 （供稿：陈莉娜 审核：马艳芳）
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